父母要辅导孩子小学习数学，第一要找准孩子存在的问题。好了解一下小学习数学教学大纲、教程、试题；然后，剖析孩子作业、试题，与孩子交谈，摸清孩子存在的问题。第二，针对性解决问题。
小学习数学成绩差如何补
提升基础
不少孩子之所以会出现偏科或者是数学不好的状况，多半是由于基础不扎实的原故，在数学中各种数学概念、公式等都很要紧，假如这类基础不记牢的话就会致使基本解题步骤和办法都学会得不扎实。或许不少父母都有发现，在看书到时候不少孩子对这类公式稍稍看会就差不多会了，但一到考试的时候却发现还有不少常识并没完全学会。
因此父母应该注意，在孩子学习的过程中必须要让孩子掌握一步一个较脚印，把每一个基础公式都牢记于心了，如此在做题的时候就能无往不利不少了。
改变学习的办法
还有一些孩子是由于学习技巧不好才致使某一科学的不好，假如不可以学会好学数学的办法，要想提升数学成绩更不是那样容易的。不少孩子在学习的时候虽然对有关常识的定义、公式、基本解题办法暂时都记住了，但在实质应用的时候却看上去心有余而力不足，这就是学习技巧不正确的原故。
在学习有关常识的定义、公式与基本解题办法的时候，必须要准时应用，如此才能将解题办法得到准时的巩固。不然的话时间一长不少孩子对这类靠短时记忆掌握的内容就会全部忘记，并且基础的题型稍加变型就愈加不会做了。
培养逻辑思维
逻辑思维的欠缺同样是致使孩子数学不好的重要原因，因此在日常，父母必须要注意帮助孩子培养逻辑思维能力与习惯。每一个人思维能力各不相同，因此思维习惯也就各有不同，譬如有些孩子比较偏向形象和感性思维，这部分孩子对数学的数字和逻辑思维相对较弱。这些的孩子在数学的入门知识和基本理解方面不会有太大问题，但假如遇见一些相对于比较难的题目上，解答起来就比较吃力了。
对于这部分孩子，父母在平常可以让孩子多看一些具备推理性的小说，以此来训练孩子的逻辑思维。在孩子数学不好如何解决的问题上，专家还提醒父母，教育孩子的时候千万不要用打骂的方法。
小学习数学成绩如何提升
1、培养孩子学数学兴趣，动手工脑，办法得当。鼓励培养孩子的学习信心，在日常学数学。如学习长方形面积时，告诉孩子量一量长方形桌子的长和宽，长乘以宽得面积，注意单位要统一等。
让孩子动手工脑，培养学数学的兴趣。
2、打好数学基础，按部就班，不急功近利。哪一项入门知识不好，有针对性的补课，绝不放过。
3、培养孩子学习自律的习惯，激起其学习内驱力。“要我学”为“我要学”，渴望学习，如饥似渴。不需要扬鞭自奋蹄。
小学习数学成绩要紧吗，假如不好如何解决
1、培养兴趣
培养孩子学数学兴趣，动手工脑，办法得当。鼓励培养孩子的学习信心，在日常学数学。如学习长方形面积时，告诉孩子量一量长方形桌子的长和宽，长乘以宽得面积，注意单位要统一等。让孩子动手工脑，培养学数学的兴趣。
2、孩子的阅读能力
别以为阅读是语文的事情与数学毫不相干，特别低年级的孩子，培养阅读的习惯好处太多了，第一能增强理解文本的能力，由于数学题也是文本型的，也需要有理解文本的能力的，第二在阅读的时候其实就是练习注意力的时候，不认真听讲就是注意力不集中，然而阅读就是解决注意力不集中最好的办法。
3、平常看重口算、计算训练
小学低年级数学，80%的分数都在计算上，假如计算不过关成绩非常难提升。一种办法是计时口算训练，坚持天天练，加迅速度保证正确率。市面上有不少训练册，或请老师推荐一本也可以。另一种办法是用游戏的办法，比如扑克牌、游戏大闯关，不但可以提高计算能力，也可以融洽亲子关系。
4、抓提高
提升孩子熟练应用入门知识解决复杂问题的能力，让孩子基本可以独立应付中等困难程度和高等困难程度题目。这个过程要按部就班的进行。探寻的题目不要过多过滥，而要有代表性，有典型意义。
5、数形有结合思想学好数学的重点
只数形结合就是打造在数形优势互补的基础上，抓住数与形之间本质上的联系，以“形直观的表达数以“数精确的研究形的思想办法。如此能充分发挥右脑功能，使学习的常识立体化，完成抽象思维到形象思维的过度，从而体目前能力上发生质的飞跃。
