日前，大学生刘海洋伤熊事件引起社会各界的很大关注。一位名牌大学的高才生犯下连婴幼儿园小朋友都了解的低级错误，大家在震撼、谴责之余，也不由得开始进行多方面的深思。其中一个不容回避的问题是：大家今天的教育如何了？今天的人才培养是不是出现了重IQ轻情商的偏颇？
刘海洋事件虽属个案，但它使大家想起不少在中小学学习成绩优秀的孩子，进入大学后屡屡发生的问题：譬如，因没办法适应集体宿舍和学校公共餐厅的生活环境而退学，不可以与别人和谐相处，与其他人角逐不择方法更为紧急的是，个别学习尖子生在海外获得博士学位后居然走上自杀或杀人的歧途。
北京师范大学教育学博士郑新蓉分析这一现象时指出，这类学生在中小学阶段的所有都被学习成绩掩盖着，好像学习好就等于什么都好。进入大学才发现，他们的主要缺点是人格缺点。长期以来，学生的人格教育被紧急忽视了。
据调查，现在大学生群体中，相当一部分学生不可以正确处置遇见的各种问题，因而感到困惑和迷茫，遭到焦虑、抑郁和恐惧等不好的情绪的影响，紧急的出现心理障碍。有研究表明，近年来，国内大学生心理健康水平正呈逐年降低的趋势。鉴此，专家们呼吁：加大完善人格的教育已刻不容缓！
那样，培养孩子完善人格应该从何做起？国内著名精神卫生专家陈学诗教授说，儿童年代是人格形成的黄金时期，人格完善与否此时便打下雏形，将来伴随年龄的增长，人格的可塑性会愈加小。因此，完善人格的培养应从娃娃抓起。
1.孕妇尽量维持情绪舒畅、愉快。
2.饮食富含蛋白质、多种维生素和钙质。
3.孕妇不要抽烟，其他家庭成员抽烟应避开孕妇。
4.不服或少服某些抗生素。
5.不做放射检查。
6.预防感染，特别是风疹，预防外伤。
7.怀孕4个月后，天天听音乐两次，每次20分钟。
