写字好看不好看，我感觉非常重要的一点是第一要引起孩子的兴趣。
假如母亲或者父亲写字好看，可以面对面的去教，一笔一划，一块伴随他，教他培养好的写字姿势、握笔姿势、还有正确的笔顺。
伴随孩子的这个过程需要耐心，但会让孩子感觉到满满的幸福和安全感。
也可以给孩子看一些书法家的字画、写字漂亮的视频，一块探讨怎么样写字才漂亮；假如孩子感觉临摹非常枯燥，就不要让孩子临摹了。
不要刚开始就否定孩子写字非常丑，孩子不喜欢听到丑这种字眼，满满的去鼓励孩子，引导孩子。
不少学龄前孩子在画画，“画”汉字、数字时，握笔姿势都非常随便。有的父母还不当回事，秉着“顺其自然”的态度，觉得上了小学就会有老师来纠正。
其实，在孩子的书写敏锐期，父母就该引导孩子用正确的姿势来写字，准时培养好的书写习惯非常重要。
严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势到坐姿，都需要严格需要，当孩子的书写有了进步的时候，父母可以适合使用表彰或者奖励的方法鼓励孩子继续加油；同样地，当发现孩子书写不规范时，也要采取一些惩罚的方法，让孩子了解写字的重要程度。
爸爸妈妈多和学校老师交流，让老师在书写规范这方面上多强调和督促孩子。其次，父母也要与老师形成准时地反馈，注意家庭作业在孩子可以承受的范围内，合理科学地布置。家校联手，让孩子书写更进一步！
低年级孩子专注力、耐心总是有限，练字时爸爸妈妈需重视孩子兴趣的培养。天天就15-20分钟，心无旁骛，集中精力，认真读帖、临帖，剖析字的间架结构，心平气和地训练，如此才能有成效。
在练字之前必须要了解我们的目的，想练成哪种字体，不要在中途变换字体，不一样的字体应该注意的地方不同，半途而废，常常变换字体的人只能使我们的字体变得四不像，不会有非常不错的成效。
小学是练字的最好时期，一来孩子练字的时间非常充裕，有保障。二来作业量相对少一些，学生不需要那样急着赶速度，容易培养认真书写的好习惯。
